O aumento exponencial na geração de informações, devido a atual capacidade de armazenamento e análise de dados, como o Big Data, torna necessária a inclusão de metodologias de análise de dados e gestão do conhecimento para todo curso de graduação com o objetivo de criar profissionais que possam se atualizar constantemente e gerar inovação.
Acordar, levantar, ler um jornal e ir trabalhar. Isso acabou a muito tempo! Atualmente é possível incluir nesse processo tarefas como: olhar o Smartphone e o Tablet, por exemplo. Mas isso se apenas a tecnologia for levada em consideração. Se pensarmos nas informações existe uma lista de 20 blogs, mais 10 colunas em jornais online, e-mails, mensagens, posts, twittes, vídeos e outros milhares de geradores de conteúdo informativo, ou não, que são interesse de muitos dessas novas gerações.
Essa quantidade de informações circulando desenfreadamente por ai, é resultado das "n" possibilidades com o avanço tecnológico de cada dia. Hoje a notícia não espera a próxima edição do jornal impresso. Ela sai em tempo real nas colunas do online. Sendo assim, ficou mais difícil se atualizar. É preciso gerir todo esse conhecimento flutuante e filtrar apenas o necessário e mais um "plus" que ajude a manter as atualizações em dia.
Esse questionamento é digno de reflexões como: não é importante saber analisar dados e gerir conhecimento? Com um turbilhão de dados por ai, o que usar ou não usar no dia a dia? Essas são perguntas importantes e muitas das vezes, não respondidas por profissionais que não tem uma base analítica, por exemplo.
Muito da escola atual, antes mesmo da graduação, deve ser revisto. O mundo anda cada vez mais rápido e gerando mais conteúdo. Como gerir esse conhecimento e analisá-lo será cada vez mais fundamental na vida de cada profissional, seja para evolução profissional ou mesmo para acompanhar a vida que segue.
Acordar, levantar, ler um jornal e ir trabalhar. Isso acabou a muito tempo! Atualmente é possível incluir nesse processo tarefas como: olhar o Smartphone e o Tablet, por exemplo. Mas isso se apenas a tecnologia for levada em consideração. Se pensarmos nas informações existe uma lista de 20 blogs, mais 10 colunas em jornais online, e-mails, mensagens, posts, twittes, vídeos e outros milhares de geradores de conteúdo informativo, ou não, que são interesse de muitos dessas novas gerações.
Essa quantidade de informações circulando desenfreadamente por ai, é resultado das "n" possibilidades com o avanço tecnológico de cada dia. Hoje a notícia não espera a próxima edição do jornal impresso. Ela sai em tempo real nas colunas do online. Sendo assim, ficou mais difícil se atualizar. É preciso gerir todo esse conhecimento flutuante e filtrar apenas o necessário e mais um "plus" que ajude a manter as atualizações em dia.
Esse questionamento é digno de reflexões como: não é importante saber analisar dados e gerir conhecimento? Com um turbilhão de dados por ai, o que usar ou não usar no dia a dia? Essas são perguntas importantes e muitas das vezes, não respondidas por profissionais que não tem uma base analítica, por exemplo.
Muito da escola atual, antes mesmo da graduação, deve ser revisto. O mundo anda cada vez mais rápido e gerando mais conteúdo. Como gerir esse conhecimento e analisá-lo será cada vez mais fundamental na vida de cada profissional, seja para evolução profissional ou mesmo para acompanhar a vida que segue.